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LA CIENCIA COGNITIVA Y SU APLICACIÓN EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE

DISEÑO DE UN JUEGO PARA SER IMPLEMENTADO EN EL AULA DE CALSE CON ELFIN DE DESARROLLAR LA CREATIVIDAD EN LOS NIÑOS Y NIÑAS

LA ISLA DEL TESORO

 PRESENTA

ARMANDO ARZUZA SALGADO

En este proyecto transversal de aula tuvo como objetivo principal, el uso de estrategias lúdicas, encaminadas a desarrollar y mejorar  la creatividad, recursividad, trabajo en equipo, aprendizaje cooperativo, motricidad, aprendizajes significativos, y la inclusión de diversas áreas del conocimiento y valores intrínsecos para los niños y niñas, de los grados 0,a 5 de básica primaria, en una escuela rural del corregimiento Pica Pica nuevo del municipio de Montelibano, en el departamento de Córdoba. En la parte de transversalidad y neurociencia del proyecto muestra la importancia de los procesos mentales que llevan a l niño a explorar su propio ser desde la perspectiva del juego como preparación para operaciones mentales complejas y afinación de la motricidad fina y gruesa. Sin dejar de lado los conocimientos en matemáticas, sociales, lenguaje, artes, ciencias, tecnología, ética y valores, además de ser igualmente importante que el niño desarrolle sus capacidades.  

Esta propuesta tiene como fin reunir la información que permita posibles causas que les presenten dificultades a los estudiantes en las diferentes áreas del conocimiento, y desarrollar una propuesta que permita el fortalecimiento de estas debilidades.

En esta actividad lúdica aplicaremos la enseñanza, aprendizaje y la evaluación, de habilidades y competencias a través de la participación en la actividad por niveles educativos, puesto que en ella participaran todos los niños de los grados 0 a 5, con herramientas evaluativas como la coevaluación, autoevaluación y la evaluación democrática participativa,  de igual manera se crean situaciones que requieren del pensamiento colectivo, lógico espacial y numérico, la ubicación espacial, trabajo en equipo, y la aplicación de valores.